2019.01.31

„Siūlome alternatyvą tradiciniams mokymosi metodams“

Šiuo metu galiojančiame Švietimo įstatyme reglamentuoti mokymosi būdai nemažai daliai mokinių nesudaro sąlygų jų socialinei, emocinei, psichologinei raidai atsižvelgiant į jų charakterio savybes, emocinę būseną.

Seimo Tėvynės sąjungos-Lietuvos krikščionių demokratų frakcijos nariai, Švietimo ir mokslo komiteto pirmininko pavaduotojas prof. Vytautas Juozapaitis ir narys Edmundas Pupinis teikia  Švietimo įstatymo pataisas, kuriose numatoma suteikti daugiau galimybių mokiniui pagal gebėjimus ir polinkius rinktis mokymosi formą.

Šiuo metu galiojančiame Švietimo įstatyme reglamentuoti mokymosi būdai nemažai daliai mokinių nesudaro sąlygų jų socialinei, emocinei, psichologinei raidai atsižvelgiant į jų charakterio savybes, emocinę būseną. Parlamentarai V. Juozapaitis ir E. Pupinis siūlo apibrėžti mokymosi šeimoje nuostatas, suteikti daugiau galimybių mokiniui pagal gebėjimus ir atsižvelgiant į jo pageidavimą rinktis mokymosi formą, ir sudaryti palankias sąlygas jo savarankiškam mokymuisi pagal ugdymo programas, panaudojant informacines komunikacijos priemones.

„Toks reguliavimas leistų mokiniams išmokti planuoti savo laiką, ugdytų jų savarankiškumą, įgūdžius, aktyvumą, asmeninę atsakomybę už atliekamą darbą, sudarytų sąlygas tėvams aktyviau įsitraukti į vaikų mokymosi procesą. Negana to, tai padėtų spręsti iš emigracijos grįžusių šeimų problemas, kuomet vaikas nuotoliniu būdu mokęsis užsienyje, čia privalo eiti į mokyklą ir pakeisti jam įprastą mokymosi būdą“, – pažymėjo prof. V. Juozapaitis.

Mokslinių tyrimų duomenimis individualiai besimokančių vaikų mokslo rezultatai yra 15–30 procentų aukštesni nei jų bendraamžių tradicinėse mokyklose.

Pradiniame etape mokymasis šeimoje gali būti aktualus 100–200 mokinių, todėl nėra reikalinga jokia nauja mokymosi infrastruktūra, o modelio finansavimui nereikėtų skirti jokių papildomų lėšų.

„Šias pataisas siūlome remdamiesi užsienio šalių patirtimi. Daugumoje Europos valstybių mokymasis šeimoje leidžiamas. Jis įtvirtintas Airijos, Belgijos, Danijos, Suomijos, Italijos, Lenkijos, Portugalijos konstitucijose. Tėvai, pasirinkę vaiko mokymosi šeimoje formą, turės tik sudaryti mokymosi šeimoje sutartį su mokykla, o nuotolinį mokymą teikiančios mokyklos bus pasirengusios priimti mokinius (kiekviena mokykla savarankiškai nuspręs, ar nori dalyvauti programoje) pagal sutartį. Maža to, valstybei nereikės skirti jokių papildomų lėšų modelio įgyvendinimui, kadangi finansavimas iš valstybės biudžeto neviršys sumų, skiriamų mokiniams lankant tradicinę mokyklą“, – pažymėjo E. Pupinis.

2017 m. Lenkijoje (37 mln. gyventojų) mokymosi šeimoje būdu mokėsi 14 tūkst. mokinių, Jungtinėje Karalystėje (JK) (66 mln. gyventojų) – mokėsi 48 tūkst. mokinių, o nuo 2014 m. iki 2017 m. tokiu būdu besimokančių mokinių padaugėjo 40 proc. Latvijoje ir Estijoje šeimoje mokosi po 100 mokinių (neskaitant besimokančių nuotoliniu būdu). JAV (350 mln. gyventojų) 2016 m. taip  mokėsi 2,3 mln. mokinių – 3 proc. visų šalies mokinių. JAV laikomasi principo, kad valstybė gali nustatyti išsilavinimo standartus, bet ji negali riboti galimybes pasirinkti būdus, kuriais mokinys gali pasiekti nustatytus išsilavinimo standartus.

Kitos aktualijos

2019.08.22

Kas būna, kai STT agentai išlaužia ne tas duris

Kas būna, kai STT agentai išlaužia ne tas duris
Skaityti daugiau
2019.08.22

Iš Vokietijos-Lietuvos viršūnių

Iš Vokietijos-Lietuvos viršūnių
Skaityti daugiau
daugiau aktualijų
© 2019 Visos teisės saugomos.
AD FINGERS INTERACTIVE AGENCY

DABAR PATS GERIAUSIAS METAS PRISIJUNGTI PRIE MŪSŲ

Kviečiame tapti Tėvynės sąjungos – Lietuvos krikščionių demokratų nariu. Tai padaryti – visiškai nesudėtinga, tiesiog užpildykite šią anketą ir mes su jumis susisieksime bei pakviesime į pirmą susitikimą.







Registracija atlikta sėkmingai

Uždaryti